Czy warto uczyć się języka w dobie AI?

Skoro sztuczna inteligencja zna wszystkie języki…

Czy warto uczyć się języka w dobie AI? Sztuczna inteligencja coraz sprawniej tłumaczy całe rozmowy, pisze za nas wiadomości czy przejmuje komunikację z klientem.

Czy warto więc uczyć się języka obcego? Zdecydowanie tak – bo mózg nie potrzebuje kolejnej aplikacji. Potrzebuje wyzwania. A korzyści z takiego wyzwania wykraczają daleko poza samą znajomość języka.

Nie chodzi o zakuwanie słówek – nauka języka obcego zmienia nie tylko to, co potrafimy powiedzieć. Zmienia również nasz mózg, dba o jego sprawność.

To przykład neuroplastyczności – zdolności mózgu do zmieniania swojej struktury pod wpływem uczenia się i doświadczania.

Neuroplastyczność i możliwości mózgu

Połączenia neuronalne w naszych mózgach stają się silniejszy od wpływem wykonywania i powtarzania czynności, czy uczenia się czegoś nowego. Połączenia, które nie są używane – słabną.

Największą zdolność do tworzenia nowych połączeń neuronalnych mamy w dzieciństwie i okresie dojrzewania, jednak zachowujemy ją również w późniejszych etapach życia. Z wiekiem jednak efektywność tych procesów może spadać, stąd do nauki nowej rzeczy może być potrzebna większa ilość powtórzeń i więcej czasu.

Podejmowanie nowych wyzwań, w tym nauka języka, wspiera neuroplastyczność, a dzięki niej możemy:
– uczyć się nowych rzeczy
– dbać o koncentrację i pamięć
– przystosowywać się do zmian, zastępować stare nawyki
– spowalniać pogarszanie się funkcji poznawczych związanych z wiekiem

Nie oznacza to, że nauka języka automatycznie zwiększa inteligencję, ale uczenie się wymaga tworzenia nowych skojarzeń, zapamiętywania słownictwa, rozpoznawania struktur, odtwarzania informacji z pamięci czy dostosowywania wypowiedzi do kontekstu. A to wszystko przekłada się na lepsze funkcjonowanie mózgu, bo go po porstu ćwiczymy.

Społeczny aspekt nauki języka

Pamiętajmy też, że nauka języka to także spotkanie z inną kulturą i z różnymi perspektywami. Podczas rozmów i dyskusji uczymy się nie tylko jezyka, ale też tego jak on jest używany: jak żartować, wyrażać niezgodę, odczytywać aluzje, reagować na sukscesy i  nieporozumienia, jak dana kultura postrzega problemy, itp. Choć aspekt społeczny w nauce języka jest wciąż często pomijany, takie doświaczenie jest bogatsze niż samo poprawne przetłumaczenie zdania. Komunikacja to zjawisko interaktywne zachodzące na wielu poziomach i nie tylko w jednym kierunku. Nauka w kontekście danej sytuacji pozwala poznać nowe słowa w jeden z najbardziej naturalnych i najprostszych sposobów.

Czy w dobie AI warto jeszcze uczyć się języka? Tak, bo to jest inwestycja w możliwości Twojego mózgu – nie tylko teraz, ale też na późniejszych etapach życia. Zarówno w kontekście kondycji mózgu, ale też komunikacji i interackji społecznych.

Nie każdy niestety może pozwolić sobie na konwersacje z native speakerami w ich kraju. Warto wtedy rozejrzeć się za konwersacjami, czy to online czy stacjonarnie.

Jeśli jednak szukasz okazji do pogadania po angielsku, zapraszam na konwersacje lub na nasze dyskusje w grupach do 4 osób OwlTalk – kliknij tu, aby dowiedzieć się, jakie są tematy aktualnej edycji. A zanim zaczniesz rozmawiać poćwicz swoje umiejętności o słówka, wskazówki i tematy do dyskusji na Instagramie lub Facebooku.

Sources: Bagrowski, B. (2023). Neuroplasticity – historical and contemporary perspective from a philosophical, psychological, biological, and clinical perspective. Acta Medicorum Polonorum.
Kossut, M. (2019). Neuroplastyczność – podstawowe mechanizmy. Instytut Biologii Doświadczalnej im. Marcelego Nenckiego, Polska Akademia Nauk w Warszawie. Neuropsychiatria i Neuropsychologia.
Verga L.,  Kotz SA. (2013). How relevant is social interaction in second language learning? Front Hum Neurosci. PMID: 24027521; PMCID: PMC3759854.